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AIGC是什么？
AI生成内容（AIGC）是指利用人工智能技术创建数字内容的过程。它使用机器学习算法和生成模型生成各种类型的内容，例如文章、图片、音乐和视频。AIGC使机器能够基于现有数据中的模式和示例生成创造性和原创性的内容。它具备自动化内容创作流程、节省时间和成本，并为个性化定制内容体验提供新的可能性的潜力。
小学阶段
低年级
智能玩具和图形化编程工具，引导学生在游戏中感知AI技术，例如控制角色移动或设计简单动画。
高年级
引入基础AI概念，如语音识别、图像识别，结合生活案例如智能音箱、拍照软件，进行实践。学生通过AI工具创作绘本、表情包，并学习图文生成等多模态生成技术。
跨学科融合
将AI与传统学科结合，如“AI+艺术”课程中，学生利用生成式AI设计绘画或音乐作品；“AI+劳动教育”课程中，学生通过AI农学模型学习智慧种植技术。
初中阶段
基础算法
学习决策树、图像识别等AI基础算法，并通过Python编程实现简单应用，如设计智能错题分析系统或垃圾分类模型。
AI生成提高
深入理解自然语言处理、计算机视觉等技术，实践AI生成内容的优化技巧，如通过调整提示词生成更精准的图表。围绕“人机协作”主题开展小组项目，如开发智能推荐系统或基于机器学习的校园应用，从规划到实施全程参与。
AI竞赛
参与教育部白名单竞赛，如“AI生成创新挑战赛”，通过赛事提升技术应用能力，优秀作品可直推全国性比赛。
高中阶段
机器学习、大数据分析
学习机器学习、大数据分析等前沿技术，参与企业真实AI项目，如开发智能体助手或商业策划系统），配置GPU环境进行模型训练。
开发复杂应用
探索量子计算、脑机接口等尖端领域，通过学术论文阅读或开源项目实践深化理解。结合STEM教育，开发复杂应用，如基于深度学习的城市交通模拟系统，强调产品思维与工程能力。
VR/AR,项目成果
融合VR/AR虚拟现实技术，打造沉浸式学习场景，如虚拟实验室或历史事件重现场景。参与校企合作开放实验室，带领学生体验无人驾驶、机器人等前沿技术。以项目成果替代传统考试，提升学生实践能力，如设计垃圾分类AI模型。